Her finner du fagtekster som er basert på forskning, verktøy, gode eksempler fra praksis og andre ressurser som kan være til støtte i arbeidet med å innfri krav og anbefalinger i Helsedirektoratets veileder Gode helse- og omsorgstjenester til personer med utviklingshemming.
Her finner du artikler, filmer, lenkesamlinger og annet innhold knyttet til tjenester for personer med utviklingshemming.
Denne teksten belyser norsk og skandinavisk forskning om inkludering av elever med utviklingshemming i grunnskole og videregående opplæring. Særlig vektlegges hvordan opplæringen organiseres, hvilke [...]
IMAGINE er et fellesskaps- og kunstbasert prosjekt som utforsker kunstens betydning for omsorg i møte med forandring, sorg og tap. Vi, Wolfgang Schmid og Maren Metell, er to forskere fra [...]
Workshop og dialogkonferanser kan forstås som nært beslektede arbeidsformer når personer med utviklingshemming skal bidra med erfaringer, vurderinger og ønsker knyttet til tjenester og hverdagsliv. [...]
Hva er utfordrende atferd? Hvor og når skjer det og ikke minst hvorfor skjer utfordrende atferd? Hva kjennetegner de miljøene som lykkes med å redusere eller har fjernet utfordrende atferd.
Nasjonal kompetansetjeneste for utviklingshemning og psykisk helse (NKUP) har fått utvidet mandat og skal nå også jobbe for kunnskapsløft og kompetansespredning om pasientgruppen 0-16 år.
Pilotprosjektet Inkludering i høyere utdanning har nå pågått i tre år på Steinerhøyskolen. I disse årene har utvalgte moduler fra bachelorgraden i sosialpedagogikk vært åpne for deltagere med nedsatt funksjonsevne. Prosjektets neste fase starter høsten 2026, og da utvides tilbudet og åpner hele bachelorgraden i sosialpedagogikk opp for deltagelse.
Med egen bruker kan du lagre artikler, lage leselister, sette opp veilednings- og opplæringsmapper som du kan dele med andre på «min side».
