Alt innhold på nettsiden
-
Foreldre med utviklingshemming - Gjenkjennelseskompetanse
For å gi god hjelp til barn, må man vite noe om helsa til foreldrene, og dette innebærer også om de har utfordringer knyttet til kognitive forhold. Hvordan k...
-
Foreldre: Forskning
Sammenhengen mellom kronisk sykdom hos barn og foreldrenes mestring har tidligere ikke vært studert i Norge. Else K. Grøholt, Rannveig Nordhagen og Arvid Hei...
-
Foreldre: Introduksjon
Foreldre og familie har stort behov for informasjon i alle faser og overganger knyttet til barn med utviklingshemming. I denne artikkelen gis en kort introdu...
-
Foreldre: Pårørendeomsorg eksempel
Karen Kaasa er helse- og omsorgsdirektør i Larvik kommune. Hun har selv erfaring som pårørende og har ledet utvalget som leverte Når sant skal sies om pårøre...
-
Foreldrerollen og samarbeid: Eksempel
Foreldrerollen til Jørgen Forøy og Siv Brox tok en annen retning da barna deres fikk diagnosen Metakromatisk Leukodystrofi, MLD. Det gode samarbeidet med ans...
-
Foreldreskap hos foreldre med kognitive vansker
"Jeg vil gjerne ha hjelp, men ta ikke barna mine." Foreldreskap hos foreldre med kognitive vansker. Det er tittel på avhandling fra Ida Runge. I denne a...
-
Foreldreveiledning til foreldre med kognitive funksjonsnedsettelser: Eksempel
PYC (Parenting Young Children) er et foreldreveiledningsprogram som er tilpasset foreldre med kognitive funksjonsnedsettelser. PYC er nå oversatt fra austral...
-
Forelesning: Camilla Hopen - Selvbestemmelse er frihet
Selvbestemmelse er frihet. Det å bestemme selv er vanlig for voksne. Mange personer med utviklingshemning får ikke bestemme selv. Det er en alvorlig forskjel...
-
Forelesning: Jens Petter Gitlesen - Selvbestemmelse og trygghet
De mest grunnleggende verdiene i vestlige demokratiske samfunn er selvbestemmelse og trygghet. Disse verdiene er truet av tradisjoner, profesjoner, institusj...
-
Forelesning: Kristine Vierli - Mye som gjenstår
-FN-konvensjonen for mennesker med funksjonsnedsettelser (CRPD) er tydelig på at det er den enkeltes behov og ikke diagnose som skal være avgjørende for hva ...